Центр Внешкольной Работы Советского Района

«Служба хорошего настроения».

admin — Fri, 13 Mar 2009 20:57:25 +0000

Скоморох 1.
Эге-гей, народ честной,
Заходи смелей, не стой!
Скоморох 2.
Сегодня вас ждут веселые шутки
Скучать вы не будете здесь ни минутки!Скоморох 1.
Здравствуйте гости дорогие!
Пожилые и молодые,
Румяные, свежие,
Местные, приезжие!
Скоморох 2.
Подходите, подходите
И глаза свои протрите!
Мы веселые потешники,
Известные столичные насмешники!

Выходит Принцесса.

Принцесса (плача)
Украли! Украли! А-а-а!
Скоморох 2.
Украли? Милиция! Стражники!
Скоморох 1.
Что украли, Ваше Величество!
Принцесса.
Хорошее настроение.
Скоморох 1.
Как украли?
Принцесса.
Ну, оно было-было, а потом хоп и пропало. Украли–и-и… (плачет)
Скоморох 2.
Необходимо что-то предпринять. Что же делать?
Скоморох 1.
Нам сейчас поможет только чудо.

Звучит фонограмма таинственной музыки. Выходит Чудо.

Чудо.
Чудо заказывали?
Скоморохи.
Заказывали!
Чудо.
Вам, какое чудо?
Скоморох 1.
Нам самое самое веселое!
Чудо (ищет в сумке)
Так чудо юдо!
Скоморох 2.
Нет, это не то.
Чудо.
Чудеса в решете?!
Скоморох 1.
Тоже не то.
Чудо.
Семь чудес света!
Скоморох 1.
Это слишком много.
Чудо.
Чудо йогурт!?
Скоморох 2.
Нет, это потом.
Чудо.

Сценарий для педов «Неожиданность».

admin — Tue, 03 Mar 2009 23:22:17 +0000

Алена. Добрый день, дорогие друзья! Сегодня большой и торжественный праздник! Нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей. Ведь каждый из нас выбирает себе идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый учитель!Он самый умный, талантливый и красивый.
И сегодняшний концерт мы посвящаем вам, настоящим героям нашего времени, которым присуща смелость, умение никогда не унывать и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями.
Для приветственного слова я приглашаю на сцену директора ЦВР Советского района Е.В.Казак.
Выступление директора.
Алена.
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Страна празднует день, педагога
Праздник мудрости, знаний, труда.

День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Мы обязаны – учителям!
Света (из зала)
Так стоп! Стоп! Что за вечер поэзии? У нас сегодня праздник, нужно веселится, развлекаться. И вообще, ты в курсе, что мы в воскресенье едем в Дудутки! (Достает список) Шавыркина, ты же в списке! Или готовься.
Ну, что начинаем веселится?!
Номер Масловатый.
Оля.
Все это было так неожиданно.
Света.
А еще всем известно, что на этой недели неожиданно был юбилей нашей дорогой Людмилы Николаевны!
Оля.
И специально для вас Людмила Николаевна, поет Дима Билан!
Номер Д. Билан

Игровая программа “Просто праздник”. Конец.

admin — Mon, 12 Jan 2009 21:48:59 +0000

Р. Клоун: А мне нравится, как проходит наш праздник. А вам, ребята? Хотите ещё поиграть? Тогда продолжим. Я сейчас буду задавать вам вопросы, а вы дружно мне на них отвечайте.Он слон – она (Ответ)
Он лось – она (Ответ)
Он кот – она (Ответ)
Ну конечно, это кошка.
Ну ошиблись вы немножко.
Так, сыграем ещё раз.
Обыграть хочу я вас.
Он морж – она (Ответ)
Он заяц – она (Ответ)
Он бык – она (Ответ)
Вам знакомо это слово? Да, да, да- она корова!
Молодцы ребята!!!
Б. Клоун:
А я тоже хочу с ребятами поиграть.
. Давайте все дружно встанем со своих мест, и повторяем за мной.
Мы весёлые мартышки.
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем.
Мы ногами топаем.
Надуваем щёки
Скачем на насочках.
И друг другу даже,
Языки покажем.
Дружно прыгнем к потолку.
Пальчик поднесём к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!
(дети строят гримасы. Побеждает самая смешная рожица)
Р. Клоун:
Ну ты Белый и дал. Даже я не уме. Так веселиться. Ничего себе.
Б. Клоун:
Я ещё и не так умею.

Кнопка:
Друзья, мы же совсем забыли поздравить всех девочек с праздником.
Я предлагаю всем мальчишкам на счёт три, всем дружно прокричать
“Поздравляем” Вы со мной согласны? Тогда, внимание, раз, два, три!
(Дети кричат) Что так тихо вы кричите, ну ко дружно повторите. Раз,
два, три.(Дети кричат).
Б. Клоун:
Я считаю, что у нас получился очень хороший праздник, потаму что
он был красивым и торжественным.
Р. Клоун:
И в нём было место веселью и юмору. Вы с нами согласны? Тогда
давайте дружно поаплодиркем сами себе, за то что вы такие весёлые.
Кнопка:
Мы ещё раз поздравляем всех девочек с праздником, с Днём 8 марта.
Желаем хороших отметок в школе, улыбок, веселья и побольше
радости. Мы не говорим вам досвидания, мы говорим вам до новых
встреч.
(всем спасибо, все свободны)

Игровая программа “Просто праздник”. Заключительная часть.

admin — Mon, 12 Jan 2009 21:47:47 +0000

Молодцы ребята. У нас получилось 2 команды по 4 человека в каждой.
Б. Клоун:
Каждая команда, должна быстро придумать себе название.(команды быстро совещаются, и дружно произносят названия своих команд, каждому раздаётся лист газеты)
Р. Клоун:
Послушайте внимательно условия конкурса. У каждого из вас в руках листы газеты. Как только зазвучит музыка, вы начинаете читать газеты. Но читать нужно не просто так, а по-нашему, по – клоунски: разорвать газеты на мелкие кусочки и разбросать вокруг себя. Победит та команда, у которой кусочки газеты будут мельче, и разбросаны повсюду. Условия игры понятны? Тогда на счёт три начнём. Раз, два, три!!!

(Идёт игра)
Б. Клоун:
Вот видишь, у моей команды кусочки значительно мельче, чем у
твоей.
Р. Клоун:
А у моей, разбросаны повсюду.
Кнопка:
Так кто же всё таки победил?
Р. Клоун:(раздаёт каждой команде пакет)
А это мы сейчас увидим. Кто быстрее соберёт все кусочки в эти
пакеты, то и победит! Раз, два, три - начнём.
( Команды собирают разорванные газеты в пакеты)
Кнопка:
Спасибо ребята за участие в конкурсе. А мы продолжаем, поскольку
завтра праздник наших девочек, следующую игру я провожу только
для них.
(колуны выносят чёрный ящик)
Вот чёрный ящик,
В нём предметы.
Попробуйте узнать их.
Мы вам вопросы,
Вы – ответы.
За правильность ответа-
Приз…
Не забудьте, что отвечают только девочки, а мальчики могут им
только тихонько подсказывать ответы.
1.    Это предмет имеет вытянутую форму: он известен уже давно.
Предмет очень необходимый, особенно для вас, детишки. На букву «Р» начинается.    (Ручка)
2.    А это что такое, прямоугольное, гладкое, красивое и нужное очень. На букву «А» начинается и на «М» заканчивается.   (Альбом)
3.    Очень нужен этот предмет,
Если клея рядом нет. На букву «С» начинается.(Скотч).
4.    А вот этот предмет, самый привлекательный для меня. Мне будет
очень жалко с ним расставаться На букву «К» он начинается и на
«А» заканчивается   (Конфета)
Молодцы девчонки! Правильно угадали все предметы из этого чёрного ящика.

Игровая программа “Просто праздник”. Основная часть.

admin — Mon, 12 Jan 2009 21:45:35 +0000

Кнопка: Разрешите я вам помогу! Сейчас я буду загадывать загадки, сначала команде Белого, а за тем, команде Рыжего. Те ребята, кто правильно ответит, выходят к нам на площадку. Но есть обязательное условие, отвечать можно только по поднятой руке, иначе ответ не принимается. Согласны? Тогда слушаем самые весёлые загадки в мире.
Отвечает команда Белого Клоуна.

1.    Вот иголка и булавки,
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.            (Ёжик)
2.    Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт…….(Лиса)
3.    Есть у ребят зелёный друг,
Весёлый друг, хороший.
Он им протянет сотни кур,
И тысячи лодошек.       (Лес)
4.    Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный.   (Волк)

(Запасная загадка: Он в берлоге спит зимой,
Под большущею сосной.
А когда придёт зима.
Просыпается от сна……..…(Медведь.)

Отвечает команда Рыжего Клоуна:
1.Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспархнули яблоки,
Ведь это                    (Снегири)
2. По реке плывёт бревно,
Ох, и злющее оно.
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит            (Крокодил)
3. Живёт спокойно, не спешит.
На всякий случай, носит щит.
Под ним, не зная страха.
Гуляет                    (Черепаха)
4.И в море не купаются,
И нет у них щетинки.
И всё же называются.
Они морские          (Свинки)

(Запасная загадка: Ёжик вырос в 10 раз,
Получился (Дикобраз)

Игровая программа “Просто праздник”. Продолжение.

admin — Mon, 12 Jan 2009 21:44:00 +0000

(звучит весёлая музыка, клоун показывает смешные движения, дети за ним повторяют, Б. Клоун наблюдает за происходящим)Р. Клоун:
Ну, вот мы с вами и поздоровались, познакомились, а теперь, давайте
придумаем что-нибудь весёленькое.
(Вмешивается Б. Клоун)
Б. Клоун:
Что у вас тут за гам – тарарам!.
Р. Клоун:
Это мы с ребятами решили устроить весёлый – развесёлый праздник!
Б. Клоун:
Настоящий праздник должен быть красивым и торжественным.
Правильно я говорю ребята?
Р. Клоун:
А по-моему праздник должен быть весёлым. Вы все со мной
согласны?
Б. Клоун:
А я говорю, торжественный!

Р. Клоун:
А я говорю, весёлый!
(Спор клоунов заглушает музыка. На сцену выходи Кнопка. Выходит на авансцену, здоровается со зрителями, натыкается на спорящих клоунов)

Кнопка:
Здравствуй Белый! Всё по плану?
Б. Клоун:
Здравствуй, Кнопка.

(приветствуют друг друга символическими поцелуями)
Кнопка:
Здравствуй Рыжий!
Р. Клоун:
Здравствуй Кнопочка.
Б.Кл. и Р. Кл: (вместе)
Отлично выглядишь!
Кнопка:
А я вижу, что у вас тут конфликт.
Р Клоун:
Конечно! Я всегда говорю одно!
Б. Клоун:
А я, другое.
Кнопка:
Тогда устроим соревнование. А все ребята нам в этом помогут.
(Клоуны делят визуально зал на две команды)
Б. Клоун:
Друзья! Когда я скажу «Раз – два!» – моя половина зала дружно
отвечает «Три – четыре!»
Р. Клоун:
Когда я скажу «Три – четыре!», моя половина зала ещё дружнее
ответит «Раз – два!» Попробуем!?
Б. Клоун:
«Раз -= два!» (Зал отвечает «Три – четыре!»)
Р. Клоун:
«Три – четыре!» (Зал отвечает «Раз – два!»)
Кнопка:
Молодцы ребята! Считают они хорошо, ка вот умеют ли они читать.
Р. Клоун:
Конечно! Причём моя половина зала читает значительно быстрее,
чем твоя! Правильно я говорю!
Б. Клоун:
А может лучше проверим?!

Игровая программа “Просто праздник”. Вступление.

admin — Mon, 12 Jan 2009 21:42:19 +0000

(Звучит весёлая музыка; на сцену выходит Белый клоун) Б. Клоун: Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Я рад видеть вас в этом прекрасном зале, и хочу предложить вам поприветствовать друг друга, бурными аплодисментами. (Зал аплодирует) А раз в зале сидят такие красивые гости, а на сцене я, такой замечательный ведущий, а завтра такой прекрасный праздник. К стати, а какой завтра праздник? Правильно – 8 марта, и я считаю, что самое время начать наше торжество. Только чтобы это был настоящий праздник, нужно чтобы вы все улыбнулись, затопали ногами, захлопали в ладоши и дружно засмеялись. Согласны? Тогда, поехали!

(Ребята выполняют указания ведущего). Какие вы молодцы!!! (Звучит весёлая музыка, на сцену выходит Рыжий клоун, в руках у него разноцветные шары, не замечая зрителей, он постоянно роняет шары на землю, и постепенно начинает понимать , что в аудитории он не один) Р. Клоун: Ой! Ой! Ой! Ну, привет! Ой, вы наверное, не умеете здороваться по- нашему, по - клоунски. Ничего. Я вас сейчас научу. Сейчас я буду показывать вам движения, а вы будите за мной их повторять. Согласны? Тогда начнём!

Хорошему педагогу…Продолжение.

admin — Mon, 12 Jan 2009 21:39:23 +0000

Можно выделить его составляющие:
1. профессионализм общения – как готовность и умение использовать систему знаний на практике, как установка на будущую педагогическую деятельность, как проба сил;2. профессионализм самосовершенствования – компонент, который обеспечивает динамичность, развитие профессионализма будущего педагога по средством справедливого самооценивания и оперативного устранения личностных недостатков пробелов в педагогических знаниях.
Профессионально-деловые качества педагога делятся на две подгруппы: обще деловые и профессионально-педагогические.
К первой относятся трудолюбие, энергичность, организованность в работе, деловитость, целеустремленность, настойчивость, инициатива, творческие способности и др.
Во вторую группу объединяются качества педагога – профессионала, знание педагогики и психологии, личное педагогическое мастерство, э , коммуникабельность.
Педагог может эффективно взаимодействовать с учащимися лишь в том случае, если он способен занять благоприятную позицию в системе межличностных отношений в коллективе и тесно сотрудничать с ним, заслужить уважение, доверие, симпатии учащихся, развивать их инициативу и активность в решении стоящих задач, поддержать у ребят оптимистическое настроение, желание сотрудничать. Для этого он должен обладать социально-психологическими качествами, определяющими основу организаторских способностей, таких как:
- умение разбираться в людях

Хорошему педагогу…Вступление.

admin — Mon, 12 Jan 2009 21:38:50 +0000

Сегодня общество нуждается в активном, ищущем, творческом, умеющим жить и работать педагоге. В честном и добром руководителе кружка, в котором наряду с высоким профессионализмом наличествуют и высокие человеческие и нравственные качества, а новое мышление сочетается с порядочностью и смелостью. С этих позиций сегодня предъявляются требования и руководителю кружка, прежде всего, как воспитателю, во взаимодействии с которым подросток формируется как личность.
Нравственные и профессионально-деловые качества руководителя кружка ориентированы на целевые функции управления детским сообществом. Организации и сплочения коллектива, организации и совершенствования его деятельности, развитие педагогической компетенции, высо нравственного начала.
Понятие «профессионализм» – это интегральное качество, свойство личности, которое формируется в деятельности, в тоже время это процесс и результат деятельности. Профессионализм руководителя кружка как результат его творческой деятельности предполагает формирование такой личности, которая была бы способна продуктивно, грамотно решать социальные задачи. Профессионализм – это концентрированный показатель личностно-деятельной сущности руководителя кружка обусловленный мерой реализации его гражданской зрелости, ответственности и профессионального долга.

Игровая программы на свежем воздухе. Завершение.

admin — Mon, 12 Jan 2009 21:35:47 +0000

Звучит фонограмма песни «В лесу родилась ёлочка». Ведущие организовывают ребят в хоровод вокруг снеговиков.Первый.
Снежный ком мы все катаем,
Дружно, весело считаем,
Раз, два, три,
Дед Мороз будешь ты!

Игра «А подарки из мешка не разобраны пока»
Участнику игры (Деду Морозу) выбранному с помощью считалки вручают мешок. Под музыку он обходит круг. Останавливается возле выбранного им игрока, опускает перед ним мешок, стучит рукой по его плечу три раза, после этого оба игрока разбегаются в разные стороны по кругу и кто первый прибежит к мешку, тот получает из мешка подарок, а проигравший водит.

Первый.
Все подарки мы вручили,
Но есть последние слова,
А я забыл кое-какие слова,
Вы ребята помогите,
Дружно, весело кричите!

Игра «Что приносит Новый год»
Первый.
Что приносит Новый год?
Новый снег и новый…/Лёд/
Второй.
Новый в поле лыжный след,
Новый в новый цирк…/Билет/
Третий.
Новый фильм и новый смех,
Не сочтёшь новинок…/Всех/
Первый.
Так по новому живите,
Да внимательно следите,
Чтоб плохих оценок не принёс
Вам в подарок Дед Мороз.
Второй.
До новых встреч, друзья!

Звучит фонограмма песни «Кабы не было зимы» из м/ф «Каникулы в Простакващино».

Список реквизита.
/Уличный вариант/

-Мешок Деда Мороза с призами (20 шт.)
-Снежинки из бумаги (16 шт.)
-Прищепки бельевые (25 шт.)
-Палки лыжные (4 шт.)
-Санки детские (2 шт.)
-Лыжи детские (2 шт.)
-Кегли (12 шт.)
-Ленты цветные (6 шт. по 2 м)
-Новогодний пакет (1 шт.)
-Конверт (1 шт.)
-Открытка (1 шт.)
-Обручи (2 шт.)
-Хоккейные клюшки (2 шт.)
-Шайбы (2 шт.)

/Для помещения/

-Мешок Деда Мороза с призами (20 шт.)
-Снежинки из бумаги (16 шт.)
-Ленты цветные (2 шт. по 2 м)
-Прищепки бельевые (25 шт.)
-Мольберт (2 шт.)
-Ватман с контурами снеговиков (2 шт.)
-Фломастеры (2 набора)
-Лыжи детские (2 шт.)
-Кегли (12 шт.)
-Обручи (2 шт.)
-Хоккейные клюшки (2 шт.)
-Шайбы (2 шт.)
-Новогодний пакет (1 шт.)
-Конверт (1 шт.)
-Открытка (1 шт.)
-Бумага писчая (40 листов)